授之以鱼，不如授之以渔——学习方法交流主题班会设计
"授之以鱼，不如授之以渔——学习方法交流"主题班会设计一、活动主题：授之以鱼,不如授之以渔——学习方法交流二、班会背景：高一是学生的过渡期和适应期在这个时期，很多学生仍然生搬硬套，将初中的学习方法应用到高中的学习当中，出现了学习效率低下，学习效果不佳等现象。
第八周月考正是检验学生入学以来的学习状态和质量这次考试一方面增强了部分学生的自信心，充分印证了他们学习方法的合理性；而对于成绩较差的，则使其意识到学习方法的不合理性，激发了他们掌握科学合理学习方法，高效学习的欲望。
以此为契机，我开展了此次"授之以鱼,不如授之以渔——学习方法交流"的主题班会三、班会目的：通过开展活动，学生认识到学习方法的重要性以及掌握科学合理的学习方法，促进学习质量的改善，培养自主学习的能力；另外，通过同辈交流，学生彼此增进了解，认识到学习方法的可操作性，增强了主动接受和运用学习方法的自觉性，培养合作学习的能力。
四、班会准备：通过网络、同行收集和整合关于学法的素材、制作宣传视频和动员学生、引导发言的学生做好准备（制作PPT和讲稿）、制作班会课件等五、班会过程（ 分钟）：环节一：心有灵犀一点通【活动规则】选手可以自由选择一个锦囊，每个锦囊里面有若干学习方法的题。
每组选择锦囊后，主持人负责读题目，遇到有红色的词语就跳过第一位选手背对屏幕，第二位选手面向屏幕并用表演的方式让第一位选手猜红色的词语表演的选手可发声音、做手势、比划动作、摇头点头，但绝对不能说出红色方格词语中的任何一个字或这个字的拼音以及描述类似为"某偏旁加某字的右边"。
无论第一位选手猜中与否，第二位选手都可结束该题接着同样的道理，轮到第二位选手背对屏幕，第三位选手表演让第二位选手猜如此循环最后，在规定的4分钟内猜对20个词语与句子数目中最多的为获胜者，可赢得小礼品一份。
1．初中学习方式以模仿和记忆为主，而高中阶段学科知识交叉多、综合性强，以理解和应用为主，要求学生要有更强的分析、概括、综合、实践的能力在高中阶段，不能只局限于知识的学习，而要重视观察、思维、分析、。
阅读、动手等能力的培养2．地理的学习小小建议（1）抓"概念"，重"消化"要把那些特别容易混淆的概念罗列出来，一一对比其差异如天体、天球；日冕、日珥；近日点、远日点；角速度、线速度；时区、区时；短波辐射、长波辐射。
（2）抓"运算"促"智能"要做如下分类练习：①比例尺与图距、实距换算②地方时与区时的换算③绝对高度、相对高度与等高线的计算④垂直气温的计算⑤太阳高度角的计算⑥恒星日与太阳日的换算⑦昼夜长短的计算
1．听觉型学习风格的同学：你是善于运用耳朵来学习的人，听觉是你学习的最佳媒介，但也是让你特别容易受到干扰的部分，由于听觉神经比较灵敏，因此运用听觉部分学习是你的强项2．听觉型学习的技巧：①用口述方式复习功课。
通过默读、自述来构建知识网络②将重点录音下来反复播诵③大声朗读④课后经常与同学讨论问题，经常去向老师问问题⑤在安静的地方读书3．掌握科学的学习方法，应做到主动预习、正确听课，有效复习①主动预习在浏览教材的总体内容后再
细读，充分发挥自己的自学能力，理清哪些内容已经了解，哪些内容有疑问或是看不明白的分别标出并记下来②正确听课为提高课堂效率，听课时应保持精力旺盛，头脑清醒，这是学好知识的前提条件课堂上，集中注意力十分关键，不要思想开小差，时刻跟着老师的思路走。
俗语说，好记忆不如烂笔头，为了充分理解，必须动手记笔记总之，听课须做到"五到"：眼到、耳到、手到、脑到、心到③有效复习高中复习在于平时，考前的"临时抱佛脚"是不起作用的复习可：课后回忆，即在听课基础上把所学内容回忆一遍；精读教材，对教材理解得越透，掌握得越牢，学习效率也就自然提高了；整理笔记，记忆笔记；看参考书，这是补充课外知识的好方法；补缺补漏，系统掌握知识结构；循环复习，将甲复习完后复习乙，在复习完以后对甲再进行一次复习，这种循环复习利于记忆。
1．视觉型学习风格的同学，眼睛是你获取知识的最佳媒介，但也是最容易让你受到干扰的一个部分，你的视觉比其它人都来的灵敏，因此，从事运用视觉部分的学习，你会更得心应手2．视觉型学习技巧：①使用书签
、便利贴 、笔记等视觉明显物品来强化记忆②使用结构性图像的方式如表格或画简图来记笔记③用色彩突出重点3．如何保证最佳的学习状态①协调环境学习环境要相对安静，不要开着电视或者电脑室内空气清新，温度适宜，以保证你的头脑清晰。
②营造合适的气氛保持一个轻松，喜悦的学习氛围调整好自己的情绪，有助于你的大脑高效的记忆学习过程中，你的心态越积极，越轻松，你的学习效果越好经常在学习前，暗示自己学习是一件轻松的事，今天的课程很简单认为学习的过程是。
快乐的当你以积极的心态去面对学习时，效果常常是事半功倍的③设定学习目标设定合理、适当的目标，有助于你的学习进程条理化当你知道今天该干什么，明天该干什么的时候，你就不会去浪费时间了一个按部就班的程序，可以。
克服你面对厚厚的课本所出现的焦虑情绪当你看着一个个被完成时，你就会体验到学习的乐趣④保证足够的睡眠足够的睡眠，是获得最佳学习状态的关键千万不要开夜车，长时间这样学习的效果不但不好，反而会影响第二天的学习。
1．操作型学习风格的同学：你是喜欢动手做的人，能够实际操作会是你学习的最佳助手2．触觉型学习的技巧：①课堂上、课后的学习尽量直接参与操作特别在数学等理科多动手②用画结构图的方式来编码以增进记忆。
③把运动与所有的课程都结合起来（如在散步时，在头脑中复习一下功课）④利用写的方法集中注意力⑤尝试用学过的知识解释生活中的现象（用英语简单说几句在路上看到的事、自己编一些口诀来记忆）3．为什么部分同学的生物默写错那么多？第一种原因：你也许觉得学过的生物知识，你都懂，但这个懂只是大概的、。
粗略懂，其实你对知识的掌握不够细，真正到默写时就露出马脚了第二种原因是你的粗心，经常写错别字要知道，写错别字是没有分的要改正这个缺点，你最好复习完知识后，合上书，把这些知识默写一遍，错了一定要认真在旁边。
改正，然后再复习、默写，如此循环4．物理的学习技巧建议：①抓预习环节，带着问题去学习物理，从而适时地分散难点，突出重点②物理核心内容是物理概念的学习，最好联系实例③重视对物理现象的观察④精选习题，跳出题海，注重。
错因分析，培养良好的解题习惯：一要划关键词来，二要画图，凡是可以画的必须画，图上要标明题中已知的物理量⑤重视实验，培养学习物理的兴趣环节二：学习方法取经路（1）情境：（QQ聊天形式）小可：据说这次月考，我们（4）班的同学考得很好，真是让别人羡慕嫉妒恨呀！想开交流会取取经，共同进步！。
小新：那是，咱班勤奋且学习成绩好的同学多的是，分享经验，小菜一碟！小可：太好了（2）学习方法交流——学生：罗伟钢内容：（一）· 要多做多练· 理解定理，知识· 分清什么是出丑，什么是幽默· 一个优秀的人际关系。
· 科学安排时间· 发散性思维的培养· 说话经大脑（二）· 要学会利用敏感事物，学会想象· 懂得接受别人的方法· 学会自己做老师· 使用逆向思维· 一定要谦虚· 学会举一反三· 崇拜别人【复习方法】· 利用关键词，输入自己大脑里的网页里，当看到关键词时，就输入到大脑百度，进行百度一下，再将知识输出，务必有效率有质量。
环节三：化蛹成蝶成功路1 成功的人往往不是赢在起点，而是赢在转折点2 想要成功，就要学着逼自己进步！3 有时候沉下身心，是为了飞得更高，更有力！4 让我们和自信的鸟儿们一起勇往直前！遇事找方法而不是找借口。
5 我们看起来弱小，但是我们有团队，有战术！五、反思总结（1）合理之处：①抓住契机开展主题活动，学生的学习积极性较高；②活动新颖，具有较强的吸引力，学生参与度较高；③以漫画形式展示成功道理，富有启发性和趣味性。
（2）有待改进：①整个班会进行得比较仓促，应该合理分配各环节的用时；②环节一用时较多，影响后面环节的进行；③环节二，学生作学习方法交流，可多设置一个"提问"环节，及时解决学生疑惑，提高指导的针对性④忽略了对学生学习状态的引导，可要求学生结合自身实际"做笔记"。